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徐州市铜山区郑集镇中心中学:真实课堂经验交流
信息来自:徐州教育新闻    发布时间:2018-06-14 10:13:00    阅读量:8719次
[摘要]:徐州教育:各学科应该遵循各自的特点,在学校“四环六步”教学法的基础上,以本学科的学科特点为依据,形成自己的教学方法和教学风格。

  郑集镇中心中学自2014年春季到现在,进行了8轮课改课的课堂教学改革,生成了具有自己特色的“四环六步”教学法,学校专门成立了课题组,并为课题的顺利进行做出了不懈的的努力。“四环六步”教学法是以徐州市“学讲计划”为理论依据,在实践摸索中逐渐成熟的具有学校自己特色的教学方法。

  上午第一节课,音体美信健康校本组的全体教师汇聚在综合楼一楼开课教室进行第八轮(真实课堂)课改经验交流,音乐、体育、美术、信息、健康、校本等学科是性格鲜明的不同学科,各学科具有自己特有的语言和技巧,因此,教学方法相对文化学科更加灵活多样,不拘一格。因此,各学科应该遵循各自的特点,在学校“四环六步”教学法的基础上,以本学科的学科特点为依据,形成自己的教学方法和教学风格。

  不断加强集体备课活动,通过备课活动,实现资源互补,优化组合,及时发现教学中存在的不足,取长补短。尤其是上公开课,开课老师几次试教,其余组员能够认真听课,评课,上课教师能够认真进行反思,包括本节课的优点、亮点、不足及改进意见。听课教师认真填写教师评课表,给予实施性的建议,使教学进一步完美。

  为了能够更好的利用课堂,在新课改精神的指导下,借助“先学后教、当堂训练”及“活动单导学”课程教学模式,使学生“好学、会学、乐学”。课堂教学紧扣四个环节(自学、合作、释疑(展示)、检测),六个步骤(导入新课、板书课题、明确目标、自学指导、堂清知识、当堂检测)。以学生生活体验为载体,以激发学生兴趣为切入,以学科渗透为特征,以发展学生想象力和创造性思维为目标,努力营造和谐以及具有凝聚力的教研组。

  新课程改革的实施,需要教师及时更新理念以及大刀阔斧变革的胆识和意识,认真研究课程标准,认真研究教材,多学习,多思考。课改课活动进行到今天,我们更应该思考的是怎样将课改课的丰硕成果运用的日常的课堂教学中去……

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